AP课程选课规划，这么选才合适！
物理学作为理工类、科学类专业的最基础学科选择，很多同学们在AP课程学习期间都会选修AP物理课程来为自己将来的专业学习打好基础。不过AP物理课程一共提供了四门不同的学科选择，分别是AP物理1&2、AP物理C力学、AP物理C电磁学，这四门课不论是课程内容还是难度上都有着极大的差异。那么到底哪一门课更适合你呢？下面小编就和大家对比一下这四门AP物理课程之间的差异，希望对大家有所帮助。
没有时间通读全文，不妨参考测试题目，确定可选考试科目。
1.是否掌握AP微积分知识？
（今后是否打算学习理工类专业？）
2.对中学阶段的电磁学概念和定理掌握是否牢固？
（是否可以熟练写出电场、电势、电容的定义式，安培力、洛伦兹力的计算公式）
下文探讨AP物理学的考点和考法
AP物理1
考察范围以中学阶段学过的力学为主，少量电学为辅；具体考点及比重如下：
Mechanics力学（89%）
01.Kinematics运动学（5%）
02.Dynamics动力学（18%）
03.Work,Energy and Power功和能（12%）
04.Linear Momentum and Impulse动量（17%）
05.Simple Harmonic Motion简谐运动（7%）
06.Universal Gravitation万有引力（8%）
07.Rotational Mechanics转动力学（8%）
08.Waves波（14%）
Electricity电学（11%）
09.Electrostatics静电学（4%）
10.Circuit电路（7%）
上述比例并非官方公布，而是统计往年考试题目分布所得数据，仅供参考。
（考试年份：,,, AP物理1考试）
物理1考试不要求微积分运算，只需掌握基本代数运算即可。就考法而言，物理C的电学部分不足为虑，只会考察初中学过的知识，包括电荷的基本概念，利用欧姆定律求解电路等。力学部分主流考法比较“经典”，和国内高中物理专题练习类似，例如利用牛顿第二定律求解加速度，运用动量守恒定律求解碰撞问题。唯一需要从“零基础”开始学起的是转动力学，所幸占据比重较低。总而言之，AP物理1是一门没有所谓“门槛”的课程和考试。
AP物理2
考察范围以中学阶段学过的电磁学为主，光学、热学为辅，AP物理1是学习AP物理2的基础；
具体考点如下：
01.Electrostatics静电学
02.Circuits电路
03.Magnetism磁学
04.Electromagnetism电磁感应
05.Physical Optics物理光学
06.Geometrical Optics几何光学
07.Thermodynamics热力学
08.Contemporary Physics近代物理学
09.Fluids流体力学
物理2考试不要求微积分运算，只需掌握基本代数运算即可。受制于高考“指挥棒”，国内中学阶段的物理学习往往或多或少忽略了热学、光学和近代物理学的讲授（至少多数国内全日制中学不会为每个专题都开设选修课），而流体力学部分更是需要从零学起，因此需要接受新知识总量远高于物理1考试。若非之前预先选修过多数专题或今后确实打算主修理工类专业，否则不推荐优先选择物理2考试。
AP物理C力学
考试范围是中学阶段学过的力学知识，不包括AP物理1中会考察到的波；具体考点及比重如
下：
01.Kinematics运动学（20%）
02.Dynamics动力学（20%）
03.Work,Energy and Power功和能（12%）
04.Linear Momentum and Center of Mass动量（13%）
05.Simple Harmonic Motion简谐运动（10%）
06.Universal Gravitation万有引力（9%）
07.Rotational Kinematics刚体运动学（2%）
08.Rotational Dynamics刚体动力学（14%）
#.Calculus涉及为积分运算的题目（5%）
上述比例并非官方公布，而是统计往年考试题目分布所得数据，仅供参考。
（考试年份：1984,1988,1993,1998,2004,2008,2009,2012,,,,）
尽管考试声称考生应当掌握微积分运算，但选择题中无法避开微积分的题目只占5%；不妨理解为，公式定理的推导需要微积分，但解题时直接应用结果即可，例如对称几何体的转动惯量。所谓“微积分运算”，功利地讲，记牢基本求导和积分公式，足以应对物理C力学考题。
和物理1考试相比，知识点甚至减少（波），而题目难度略有上升，比如同样使用牛顿定律求加速度，物理C的研究对象为质点组，而物理1的是单一质点。注意转动力学所占比例由8%上升至（2%+14%），因此建议有微积分基础并学过考过物理1，特别是掌握基本刚体力学的概念定理公式后，再考虑AP物理C力学。
AP物理C电磁学
考试范围是中学阶段学过的电磁学知识；核心考点如下：
01.Electrostatics静电学
02.Circuits电路
03.Magnetostatics静磁学
04.Electromagnetism电磁感应
物理C电磁学考试对数学工具的要求和物理C力学考试大同小异，但从考试知识的深度上要超过物理1和物理2的电学部分（且超出的部分是普通高中物理可不会涉及的知识）：静电学要求能够运用微积分计算电荷均匀分布的带电体所产生电场在空间中的分布，使用高斯定理计算对称性强的带电体所产生电场在空间中的分布；直流电路的求解不再局限于欧姆定律能够应对的简单电路，还会涉及需要使用基尔霍夫定律处理的复杂电路。总而言之，从物理2课程起步备考物理C电磁学考试，仍然有足量新知识需要接受和练习，因此中学阶段未接触过上述内容（例如高斯定理、毕奥-萨瓦尔定律、安培定理等重要电磁学定律），不建议参加物理C电磁学
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AP考试培训
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AP OPENS
AP预习
AP
课程亮点
1
22个专业37门课程全覆盖，满足学生的不同学习需求
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
微积分
微积分AB、微积分BC
经济学
宏观经济学、微观经济学
人文社科类
心理学、物理、化学、生物、历史、计算机
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校AP阶段的学生
（2）希望提前适应AP课程的学生
AP OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
AP OPENS
AP课程选课规划，这么选才合适！
AP课程作为美国大学先修课程，并没有对学生科目选择方向、数量做出明确的要求，学生完全可以根据自己的兴趣和发展规划进行自由组合选课。这就导致了不少同学们对于自己的AP课程选课感到比较迷茫。下面小编就和大家一起来解析一下AP课程选课该怎么选，需要注意些什么，希望对大家有所帮助。
适合中国学生的AP课程科目
1.微积分AB
2.微积分BC
3.统计学
4.宏观经济学
5.微观经济学
6.物理B
7.物理C：力学
8.物理C：电磁学
9.生物
10.化学
11.计算机科学A
12.计算机科学AB
13.英语文学与写作
14.英语语言学与写作
15.美国历史
16.中国语言与文化
不适合中国学生的AP课程科目
1.美国政府与政治
2.比较政治
3.法语
4.西班牙语
5.德语
6.法国文学
7.欧洲历史
8.音乐理论
9.环境科学
10.心理学
11.意大利语言文化
12.艺术史
13.世界历史
14.人类地理学
15.西班牙文学
16.拉丁文学
17.拉丁语
美国的大学注重通才教育。不管你学文学理，都有些基本的必修课。这些必修课中，理科方面相对容易对付。因为中国学生这方面功底比较好，美国学生则比较差。文科中，又以美史难度最大。到美国读本科，美国史很难绕开。美国史是美国大学本科中必修比例最高的课程。比如，加州大学体系，统一把美国史作为必修课程。学习美国史，是留美之必需，能学多少学多少。哪怕不考AP，读一点美国史对于英语阅读也有巨大帮助。
选课前你应该做什么？
1.想想你已有的知识积累。例如，很多学校的学生会事先学习通识生物或者高级生物。你有越多的课前知识储备，就越有优势。如果你对这个课程没有太多的积累，就要考虑一下自己是否能够跟上课程的进度。
2.尽量拿到课程大纲。了解课程的作业量和老师是如何准备AP考试的，你也可以问问修读过这个课程的同学。
3.了解你们学校这个科目的考试通过率。如果通过率很低，你可能需要自己花很多的时间补功课。如果通过率很高，那很好，说明老师在这门科目的教学上作了充足准备。
4.了解一下是否有暑期作业。一些AP课程会占用你很多的暑假时间。如果你有自己的暑期计划，就很难协调，需要好好考虑下如何平衡。
选课后你应该做什么？
1.在第一个期中考后评估一下自己：在班上的成绩大概是多少？是否能够适应老师的教学方式？阅读资料能否很好地理解？如果你觉得很困难，就要考虑是否要转去普通课程的学习。
2.在第一学期的学习结束后评估自己。如果在学期的前四分之一段时间里你还没能提高自己的成绩，就应该果断放弃。如果你确定自己不能通过这个考试，那就没必要去参加这个考试，否则GPA就被拉低了。
3.在你转去普通课程之前，挖掘所有可以利用的附加资源，包括学校的老师、个人导师、在线资源和学习小组。如果你和学习小组每周见一次面，自己做在线练习，或许能跟上课程进度。
如果你做了以上所有的尝试，还是感觉很困难，就应该把精力转移到其他课程的学习上。
选几门比较合适？
AP课程不贪多，2-3门可以看出一个孩子的学术取向，4-5门可以证明一个学术大方向下的能力，而6-8门AP一般就是文科或理科大类可以达到的最高组合了。在这以外，更重要的是学生个人的学术爱好、课外活动、个人项目等其他的方面是否达到一个更高的程度。
一个学生的AP课程学习的数量多少并没有一个固定的数目，无论何种情况，只有最适合学生的个人申请目标的才是最好的。
好了，以上就是小编关于AP课程选课的一些指导和建议，同学们要知道，网上以及老师的指导建议都只能作为参考，具体该怎么选课需要大家根据自己的情况认真进行评估和规划。更多AP课程学习问题，欢迎随时咨询我们！
